作为小学生写作教学的指导者,应该首先创造一个亲近、活跃、鼓励写作、思考的环境。要激发他们写作的兴趣,可以通过一些常见材料,如卡片、文章、图片等,来进行带有启示性的讲解。开展多种形式写作活动,让学生的写作有意义,生动,注重思想,强化思考能力。写作时,老师需要给予学生充分的思考时间,让学生先思考再作答。学生完成作文后,老师应及时给予回应,鼓励学生继续学习,帮助他们成长。总的来说,要让学生在愉快、激励、创意的氛围中学习写作。
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