公开课对于幼儿园老师来说是一项不可或缺的教学活动，这不仅是对幼儿园教师自身教学水平的考验，也是对幼儿园教学质量的一次检验。教师要想上好公开课，需要做好以下几个方面的准备和工作。

首先，要准备好课程教案和教学材料。幼儿园公开课的教学内容应该紧密围绕国家教育部发布的《学前教育教学指南》和《幼儿园教育指导纲要》这两个标准，结合教学实际，注意教育规律和幼儿的特点。同时，在教案的准备过程中，要充分考虑教学步骤、教学方法、教学重难点等因素，使得课堂教学更加流畅、有序。

其次，要注重课堂教学的教学风格和教学方法。由于幼儿年龄小，在教学内容上要有趣、生动、具有吸引力。此外，老师还可以采用多种教学方法，如游戏教学、情景教学、合作学习等，既能丰富幼儿的学习内容，又能够发挥幼儿的主动性和积极性，促进幼儿的全面发展。

第三，要重视课堂教学的掌控能力。上好公开课需要教师具备良好的课堂掌控能力，能够在课堂教学中合理控制时间和节奏，保证教学过程的效率和质量。同时，教师还要注重学生的情感教育，要注重与幼儿之间的沟通互动，营造积极向上的课堂气氛。

最后，教师要在教学后做好总结和反思。好的总结能够使我们更系统更深入地理解教学过程中的问题和难点，从而找出不足之处，针对性改进，提高教学质量。同时，老师要求教师深思熟虑，反思教学过程中的优点和不足，对教学多进行评价和检查。

总之，上好一堂公开课需要教师在课前准备、教学过程中掌控、课后反思总结中都要做好，从而提高课堂教学的质量，增强幼儿园教师自身的教学水平。