学生写作文是学习语文的重要环节，也是学习其他学科的基本能力。对于学生而言，写作文既能够提高语言表达能力，还能够培养逻辑思维、观察和思考问题的能力。如何指导学生写作文呢？

一、先明确写作文的目的

学生写作文要想取得好的成绩，首先要明确写作文的目的，也就是想表达什么样的思想、观点或者感受。在明确写作文的目的后，学生应根据写作文的要求确定写作文的主题、结构和内容，然后再开始组织写作。

二、提供写作文的素材

学生写作文时需要素材，这些素材可以是学校里的课程、社会的现象、自己的生活经验等。指导学生写作时可以提供学生自己的经历、观察到的事物、教材、新闻报道等多个角度的素材，让学生有丰富的“原材料”来加工和表达。

三、培养逻辑思维，形成思维方法

通过学习写作文，学生不仅要掌握细节，还需要表达思维和思考问题的方法。针对这种需求，老师可以教给学生自我总结、概括和分类等方法，使得他们懂得，在思考解决问题时，应该如何呈现和表达自己的思考过程。

四、标准化的写作要求

写作文需要遵循基本的规范和要求，如字体、大小、换行等。教师在指导时应先教授这些基本规范，让学生了解基本要求。同时，在写作文时，老师也可以通过重视语言文字的表达，引导学生用生动、具体的语言和良好的文评，使得文章更加美观，具有更好的阅读体验。

总之，指导学生写作文需要注重方法、技巧和实操，在真实的生活和学习经验中培养学生的思维和表达能力，达到提高语文素养的目的。希望以上指导对您有所帮助。